Хомутецька школа І-ІІІ ступенів Миргородської районної ради
Хомутецька школа І-ІІІ ступенів Миргородської районної ради
Методична робота у школі будується на досягненнях педагогічної науки, передового педагогічного досвіду і спрямована на удосконалення професійної компетенції педагогічних працівників та підвищення ефективності навчально-виховного процесу.
Щороку у школі проводиться 12 предметних тижнів, де педагоги й учні удосконалюють знання з навчальних дисциплін, представляють свої надбання
Усі засідання методичних комісій мають відповідну структуру, де обговорюють, проводять, аналізують:
- стан виконання навчальних планів і програм;
- результати навчально-виховної роботи:
- динаміку успішності учнів;
- результати контрольних робіт та ДПА, навички читання;
- діяльність членів методичних комісій щодо розвитку творчого потенціалу учнів, залучення їх до різних видів позаурочної діяльності;
- аналіз стану викладання предметів;
- робота факультативів, гуртків;
- стан позакласної роботи вчителів з предметів;
- система та результативність підвищення професійного рівня вчителів;
- результати участі учнів в олімпіадах, конкурсах;
- аналіз роботи за рік та перспективне планування.
Систематично проводиться внутрішкільна методична робота з питань:
1) Самоосвіта педагогічних працівників;
2) Атестація і творчі звіти педагогів;
3) Курсова перепідготовка;
4) Семінари-практикуми (районні та шкільні);
5) Конкурс «Учитель року»;
6) Кращий урок року;
7) Індивідуальні та групові консультації для учителів та батьків;
8) Участь у роботі предметних тижнів, панорамі методичних ідей;
9) Робота з підготовки учнів до участі у Всеукраїнських олімпіадах з базових дисциплін;
10) Робота з учнями щодо підготовки до Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів;
11) Поповнення кабінетів методичною та довідковою літературою, розробками уроків, виховних заходів, матеріалами з досвіду роботи учителів;
12) Участь учнів та вчителів у конкурсах, тренінгах, конференціях
Усі засідання методичних об’єднань проводяться з детальним аналізом і обговоренням відкритих уроків.
Щороку у школі проводиться 12 предметних тижнів, де педагоги й учні удосконалюють знання з навчальних дисциплін, представляють свої надбання
Усі засідання методичних комісій мають відповідну структуру, де обговорюють, проводять, аналізують:
- стан виконання навчальних планів і програм;
- результати навчально-виховної роботи:
- динаміку успішності учнів;
- результати контрольних робіт та ДПА, навички читання;
- діяльність членів методичних комісій щодо розвитку творчого потенціалу учнів, залучення їх до різних видів позаурочної діяльності;
- аналіз стану викладання предметів;
- робота факультативів, гуртків;
- стан позакласної роботи вчителів з предметів;
- система та результативність підвищення професійного рівня вчителів;
- результати участі учнів в олімпіадах, конкурсах;
- аналіз роботи за рік та перспективне планування.
Систематично проводиться внутрішкільна методична робота з питань:
1) Самоосвіта педагогічних працівників;
2) Атестація і творчі звіти педагогів;
3) Курсова перепідготовка;
4) Семінари-практикуми (районні та шкільні);
5) Конкурс «Учитель року»;
6) Кращий урок року;
7) Індивідуальні та групові консультації для учителів та батьків;
8) Участь у роботі предметних тижнів, панорамі методичних ідей;
9) Робота з підготовки учнів до участі у Всеукраїнських олімпіадах з базових дисциплін;
10) Робота з учнями щодо підготовки до Всеукраїнського конкурсу-захисту науково-дослідницьких робіт учнів;
11) Поповнення кабінетів методичною та довідковою літературою, розробками уроків, виховних заходів, матеріалами з досвіду роботи учителів;
12) Участь учнів та вчителів у конкурсах, тренінгах, конференціях
Усі засідання методичних об’єднань проводяться з детальним аналізом і обговоренням відкритих уроків.